Oito mil alunos com necessidades especiais são assistidos nas escolas municipais
Foto: Valter Pontes/ Secom PMS
De acordo com os dados mais recentes da Secretaria Municipal da Educação (Smed), cerca de oito mil alunos com diferentes tipos de necessidades especiais estão matriculados e recebem acompanhamento pedagógico e apoio especializado. O número expressivo reflete o esforço da gestão em garantir que todas as crianças e adolescentes tenham acesso a uma educação pública de qualidade, inclusiva e sensível às diferenças.
Esses estudantes apresentam Transtornos Globais do Desenvolvimento (TGD), altas habilidades/superdotação e deficiências de naturezas diversas. Também fazem parte desse grupo as crianças e adolescentes com Necessidades Educacionais Especiais (NEE), que englobam condições como Transtorno do Déficit de Atenção com Hiperatividade (TDAH), dislexia, dislalia e discalculia.
Para atender às especificidades de cada estudante, a Smed implementa diretrizes pedagógicas baseadas no Plano de Desenvolvimento Individual (PDI) — um instrumento instituído em 2021 que orienta a identificação, avaliação e intervenção personalizada para cada aluno. O documento é um dos pilares da política municipal de educação inclusiva e tem como objetivo garantir que o processo de ensino-aprendizagem ocorra de forma planejada e acompanhada desde os primeiros anos escolares.
Cada estudante possui seu próprio PDI, que integra a pasta escolar e registra todo o percurso educacional, as estratégias adotadas e as metas de aprendizagem. Elaborado desde o ingresso do aluno na unidade de ensino, o plano é de acesso compartilhado entre professores, equipe gestora e família. Essa integração fortalece o acompanhamento e assegura que todas as ações desenvolvidas sejam coerentes com as necessidades de cada estudante.
O caráter colaborativo do PDI é um dos pontos mais valorizados pelo corpo técnico da Smed, uma vez que promove a construção conjunta de soluções pedagógicas e favorece o diálogo constante entre os profissionais da educação e os familiares. Com isso, o documento se transforma em um guia vivo, que orienta o trabalho dos educadores e garante a continuidade das ações ao longo da vida escolar do aluno.
INCLUSÃO – Na Escola Municipal Nossa Senhora dos Anjos, localizada na Avenida Dom João VI, em Brotas, o compromisso com a inclusão se materializa em cada sala de aula. Atualmente, 120 alunos participam da Educação Especial na unidade, que foi totalmente revitalizada e entregue à comunidade em março deste ano. Entre as melhorias realizadas, estão salas exclusivas para atendimento de pais e mães de estudantes da educação especial, um espaço pensado para fortalecer o vínculo entre escola e família e acolher as demandas individuais de cada aluno.
O suporte aos estudantes e às famílias é oferecido semanalmente por uma equipe pedagógica e multidisciplinar, composta por profissionais capacitados que acompanham de perto o desenvolvimento educacional e emocional das crianças. Esse acompanhamento sistemático garante que cada avanço seja reconhecido e cada dificuldade, trabalhada com cuidado e atenção.
